Cogito’Z : les prises en charge

Un large éventail de prises en charge multidisciplinaires et complémentaires
Proposer la solution adaptée à chaque enfant
Une synergie de professionnels et de compétences
Optimiser l’efficacité

 

Cogito’Z est constitué d’une équipe diversifiée de psychologues spécialisés. 



Le type de prise en charge proposé est toujours déterminé en fonction de la problématique et des ressources de chaque enfant précisément repérées en regard des éléments cliniques et/ou de l’analyse et des conclusions de son bilan. 


Dans certains cas, un enfant pourra bénéficier successivement ou simultanément de formes de prises en charge différentes dont la complémentarité permettra d’optimiser l’efficacité.

Par exemple, un enfant souffrant d’un Trouble de l’Attention sera rééduqué par la neuropsychologue pour améliorer ses stratégies attentionnelles et ses capacités de concentration, mais aussi par la psychothérapeute à médiation corporelle qui travaillera sur la gestion du stress et de l’hyperactivité.

 

Des points réguliers sont faits avec la famille - et parfois l’école - pour suivre la progression et s’assurer de l’amélioration. 
Le processus de prise en charge sera ainsi conjointement décidé et poursuivi jusqu’à ce que l’enfant retrouve sa dynamique personnelle de réussite.

Une volonté constante : apporter à chaque enfant les moyens de SA réussite et de son bien-être psychologique.

 

Les prises en charge individuelles

La Psychothérapie à Médiation Cognitive : une thérapie innovante, créée par Cogito’Z pour réapprivoiser et structurer sa pensée, réinvestir ses compétences et retrouver confiance en soi. Une thérapie qui travaille sur les versants cognitif et affectif des difficultés de l’enfant.

Méthodologie des apprentissages : «apprendre à apprendre», comprendre et maîtriser son fonctionnement, mettre en place des stratégies d’apprentissage efficaces, organiser son travail.

Rééducation neuropsychologique : rééducation des troubles de l’attention, de la mémoire, du raisonnement, des troubles visuo-spatiaux (dyspraxie), des troubles du calcul (dyscalculie),…

Psychothérapie dynamique de l’enfant et de l’adolescent : une thérapie vivante et interactive pour retrouver un équilibre et une sérénité intérieure.

Thérapie corporelle de Gestion du stress : un travail avec le corps, relaxation et visualisation, pour apaiser les tensions et se recentrer, et à retrouver des repères internes rassurants.

Thérapie Cognitive et Comportementale et d’Affirmation de soi : une mise en jeu de ses difficultés pour se construire une image de soi positive, être capable de s’affirmer et d’affronter l’environnement sans crainte de jugement. Une thérapie pour devenir autonome et responsable face aux apprentissages et à la complexité de la vie.

Guidance interactive : engager la famille dans une réflexion sur le fonctionnement parents-enfants et trouver ensemble des modalités mieux adaptées pour le développement et la réussite de l’enfant et le bien-être familial. 

Les Ateliers & Groupes  

(à retrouver dans la rubrique Centres & Programmes) 

Les programmes Mindful UP : des programmes de médiation de pleine conscience, adaptés aux enfants et aux adolescents pour devenir plus attentif, réguler ses émotions et retrouver confiance en soi.

Aide au Travail Scolaire : des séances hebdomadaires pour «apprendre à apprendre» et acquérir des stratégies de travail et une bonne organisation de son travail personnel.

Les groupes de Parole : réunir des enfants aux particularités de fonctionnement et/ou aux difficultés identiques, mieux se comprendre et réfléchir ensemble.

Les soirées Parents: pour mieux comprendre ses enfants et les accompagner efficacement sur leur parcours, mais aussi pour permettre aux parents dont les enfants présentent les mêmes difficultés de partager et de s’entraider.

Les Ateliers de Rentrée (avant la rentrée des classes): des ateliers pour démarrer l’année dans des conditions optimales de réussite.

Les Ateliers de Vacances (pendant les vacances scolaires de la Toussaint et/ou du Printemps): Cogito’Z organise des mini-stages pour dynamiser l’enfant sur son parcours scolaire et lui permettre de rebondir.

Les Ateliers de Méthodologie

Apprendre à apprendre

Pour apprendre à concilier l'organisation, la planification et les stratégies pour un travail scolaire efficace. Lors de ces séances, nous abordons également la gestion du stress et la confiance en soi et donnons des outils afin de mieux réguler et contrôler son anxiété face aux performances.

Maîtriser sa façon d'apprendre

Utiliser des stratégies d'apprentissage pertinentes

Mémoriser efficacement ses cours et savoir restituer les connaissances

Organiser son travail personnel

Trouver la motivation pour travailler

Gérer son stress, retrouver confiance en soi

Comprendre son mode de fonctionnement et trouver la motivation pour travailler

Groupe de confiance et d’affirmation de soi

Retrouver une entière confiance en soi pour réussir.

Renforcer une image de soi positive, un sentiment de compétence et d'efficacité personnelle dans une dynamique de groupe afin de vivre les situations scolaires et de la vie quotidienne de manière autonome et épanouie.

Apprendre à exprimer ses émotions

Etablir une communication efficace

S'affirmer parmi ses pairs tout en utilisant des comportements adaptés

Jeux de rôle, travail sur le décodage des pensées et des émotions

Mise en situation pratique, exercices concrets

Atelier de Gestion du Stress

Une approche thérapeutique des manifestations anxieuses. Un travail corporel à base de relaxation et de gestion mentale.

Apprendre à affronter sereinement toutes les situations stressantes (contrôles, examens…), gérer efficacement ses émotions.

Cogito’Z cherche toujours à optimiser l’efficacité de ses interventions pour que l’enfant soit relancé sur son parcours personnel et scolaire.

Cogito’Z s’engage à côté de vos enfants pour les accompagner vers leur propre réussite.