 Quelle prise en charge ?
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Un large éventail de Prises en Charge multidisciplinaires et complémentaires |
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- Proposer la solution adaptée à chaque enfant
Une synergie de professionnels et de compétences
- Optimiser l’efficacité |
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- Cogito’Z est constitué d’une équipe diversifiée de psychologues spécialisés. Le type de prise en charge proposé est toujours déterminé en fonction de la problématique de chaque enfant précisément repérée en regard des éléments cliniques et/ou de l’analyse et des conclusions de son bilan. Dans certains cas, un enfant pourra bénéficier successivement ou simultanément de formes de prises en charges différentes dont la complémentarité permettra d’optimiser l’efficacité.
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| Par exemple, un enfant souffrant d’un Trouble de l’Attention sera rééduqué par la neuropsychologue pour améliorer ses stratégies attentionnelles et ses capacités de concentration, mais aussi par la psychothérapeute à médiation corporelle qui travaillera sur la gestion du stress et de l’hyperactivité. |
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- Des points réguliers sont faits avec la famille - et parfois l’école - pour suivre la progression et s’assurer de l’amélioration.
Le processus de prise en charge sera ainsi conjointement décidé et poursuivi jusqu’à ce que l’enfant retrouve sa dynamique personnelle de réussite.
Une volonté constante: apporter à chaque enfant les moyens de sa réussite et de son bien-être psychologique.
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 Les prises en charge individuelles.
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- La Thérapie à médiation cognitive: une thérapie innovante, crée par Cogito’Z pour réapprivoiser et structurer sa pensée, réinvestir ses compétences et retrouver confiance en soi. Une thérapie qui travaille sur les versants cognitif et affectif des difficultés de l’enfant.
- Méthodologie des apprentissages: «apprendre à apprendre», comprendre et maîtriser son fonctionnement, mettre en place des stratégies d’apprentissages efficaces, organiser son travail.
- Rééducation neuropsychologique: rééducation des troubles de l’attention, de la mémoire, du raisonnement, des troubles visuo-spatiaux (dyspraxie), des troubles du calcul (dyscalculie),…
- Psychothérapie dynamique de l’enfant et de l’adolescent: une thérapie vivante et interactive pour retrouver un équilibre et une sérénité intérieure.
- Thérapie corporelles de Gestion du stress: un travail avec le corps, relaxation et visualisation, pour apaiser les tensions et se recentrer, à retrouver des repères internes rassurants.
- Thérapie d’Affirmation de Soi: une mise en jeu de ses difficultés pour se construire une image de soi positive, être capable de s’affirmer et d’affronter l’environnement sans crainte de jugement. Une thérapie pour devenir autonome et responsable face aux apprentissages et à la complexité de la vie.
- Guidance interactive: engager la famille dans une réflexion sur le fonctionnement parents-enfants et trouver ensemble des modalités mieux adaptées pour le développement et la réussite de l’enfant et le bien être familial.
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Prise en charge en groupes.
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- Aide au Travail Scolaire: des séances hebdomadaires pour «apprendre à apprendre» et acquérir des stratégies de travail et une bonne organisation de son travail personnel.
- Groupes d’Affirmation de Soi: pour travailler sur l’image de soi et apprendre à s’affirmer face aux autres et retrouver une entière confiance en soi pour réussir.
- Groupes de Paroles: réunir des enfants aux particularités de fonctionnement et/ou aux difficultés identiques, mieux se comprendre et réfléchir ensemble.
- Groupes de Parents: pour mieux comprendre ses enfants et les accompagner efficacement sur leur parcours, mais aussi pour permettre aux parents dont les enfants présentent les mêmes difficultés de partager et de s’entraider.
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Les Ateliers. (tous les programmes dans la rubrique Notre actualité)
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- Les Ateliers de Rentrée (avant la rentrée des classes): Des ateliers pour démarrer l’année dans des conditions optimales de réussite.
- Les Ateliers de Vacances (pendant les vacances scolaire de Toussaint, Hiver et Printemps): Cogito’Z organise des mini-stages pour dynamiser l’enfant sur son parcours scolaire et lui permettre de rebondir.
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| Parmi le programme des Ateliers : |
- Ateliers de Méthodologie des Apprentissages.
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| Apprendre à Apprendre: |
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- Comprendre son mode de fonctionnement.
- Mémoriser efficacement ses cours.
- Apprendre à se concentrer en classe et sur son travail personnel.
- Utiliser des stratégies d’apprentissages pertinentes.
- Trouver la motivation pour travailler.
- Organiser son travail personnel.
- Gérer son temps.
- Ateliers de Gestion du Stress.
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| Une approche thérapeutique des manifestations anxieuses. Un travail corporel à base de relaxation et de gestion mentale. |
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- Apprendre à affronter sereinement toutes les situations stressantes (contrôles, examens…).
- Gérer efficacement ses émotions.
- Ateliers d’Affirmation de Soi.
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Retrouver une entière confiance en soi pour réussir.
Avec des jeux de rôles et des mises en situation concrète pour l’enfant. |
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- Apprendre à prendre la parole devant les autres.
- Exprimer et défendre son point de vue.
- Accepter la critique et être plus sûr de lui dans le groupe.
- Affronter le regard et le jugement des autres.
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| Comment? Par petits groupes de 6 à 8 enfants maximum regroupés par niveaux scolaires: - Primaire - Collège 6ème – 5ème - Collège 4ème – 3ème - Lycée Possibilité de choisir un ou plusieurs ateliers selon les difficultés de l’enfant. |
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- Mais aussi des Ateliers Spécial Parents.
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| Bien comprendre les mécanismes d’apprentissages pour aider efficacement son enfant dans son travail scolaire. Au cours de cet Atelier, nous vous présenterons: |
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- Les mécanismes de la mémoire.
- Les différentes façons d’apprendre.
- Les méthodes qui permettent d’organiser efficacement le travail scolaire et personnel,…
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Tout ce que vous devez savoir pour optimiser le travail personnel de votre enfant !
Un lieu de rencontre pour les parents pour échanger autour des difficultés qu’ils rencontrent avec leur enfant. |
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- Cogito’Z cherche toujours à optimiser l’efficacité de ses interventions pour que l’enfant soit relancé sur son parcours personnel et scolaire.
- Cogito’Z s’engage à coté de vos enfants pour les accompagner vers leur propre réussite.
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