Le bilan de compétences, inscrit dans le Code du Travail, est et reste un outil majeur de l’accompagnement à l’orientation et à la réflexion professionnelle des adultes. Être accompagnant de bilan de compétences implique une réflexion sur sa posture et une maîtrise des outils d’intervention, que la présente formation vise à fournir.

Cogito’Z s’engage pour une vision du bilan de compétences humaniste et au plus près des besoins et du mode de fonctionnement individuel des personnes, tout en restant résolument exigeante, et ancrée dans la réalité du travail et du monde professionnel.

Cette formation permettra aux futurs accompagnants de bilans de compétences d’acquérir des outils et un cadre d’exercice, mais aussi de manière plus fine de savoir adapter dans son détail le déroulement de la démarche aux spécificités de la personne accompagnée et de sa situation.

Objectifs
Transmettre les savoir-faire essentiels à la réalisation de bilans de compétences auprès de publics variés.
Former des professionnels en capacité d'accompagner les personnes dans leur réflexion et leurs transitions professionnelles, à la fois dans les phases d'introspection, d'investigation, et de construction de plan d'action.
Nourrir un regard réflexif sur la posture et les outils utilisés en bilan de compétences.

Compétences développées

• Connaître et savoir mettre en œuvre le cadre déontologique, règlementaire et administratif du bilan de compétences
• Accueillir un bénéficiaire, initier une démarche de bilan de compétences adaptée à sa situation et à ses attentes
• Accompagner de manière individualisée un bénéficiaire, dans l'investigation et la valorisation de ses intérêts, motivations au travail, aptitudes, et compétences
• Accompagner un bénéficiaire dans l'élaboration et la sélection d'hypothèses professionnelles pertinentes et réalistes

Programme prévisionnel
Modalités pédagogiques mixtes : distanciel synchrone (classe virtuelle) & présentiel réel à Paris.
Durée totale : 35 heures / 5 jours (3 jours en présentiel et 2 jours en distanciel)
Formation en 2 modules obligatoires.

Module 1/2 (3 jours en présentiel / 21 heures)
Journée 1
Le bilan de compétences : définition, évolution, financement
L’organisation du bilan de compétences : schéma d’ensemble
Accompagnement de bilan de compétences : l’activité, les savoir-faire, la posture
L’accueil du bénéficiaire, l’entretien préalable, la demande exprimée
Journée 2 
L’entrée dans le bilan de compétences
L’investigation des motivations, valeurs, intérêts (entretiens, questionnaires et tests d’intérêts, de valeurs, de personnalité)
Motivations, valeurs, intérêts : études de cas
Journée 3 
L’investigation des compétences et des aptitudes
La construction d’un portefeuille de compétences 
Le CV
Mises en situation et études de cas

Module 2/2 (2 jours en classe virtuelle / 14 heures)
Journée 4 
La génération et l’investigation des hypothèses professionnelles
Les dispositifs à connaître (VAE, diplômes, financements de formations...)
La synthèse finale et les écrits intermédiaires dans le bilan de compétences
Journée 5
Les aspects administratifs, financiers, règlementaires, déontologiques du bilan de compétences
Les limites du bilan de compétences
Etudes de cas

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Public concerné
Psychologues
Responsables Ressources Humaines
Coachs
Professionnels de :
- l’éducation et de l’enseignement
- de la formation
- du travail social

Tous les dossiers de candidature à la formation sont soigneusement examinés avant accord définitif sur la base d’une lettre de motivation requise à l’inscription.

Pré-requis
Aucun

• Quel est le meilleur profil pour devenir accompagnant de bilan de compétences ? Faut-il être psychologue pour devenir accompagnant de bilan de compétences ?

Il n'y a aucune nécessité à être psychologue pour devenir accompagnant de bilan de compétences. Il n'existe pas de "chemin" ou de formation unique pour devenir accompagnant de bilan de compétences : certains y arrivent après avoir travaillé dans les ressources humaines, ou avoir été accompagnant en insertion ou à l'emploi, ou formateur, ou coach, ou encore psychologue du travail (voire psychologue clinicien). C'est davantage une pratique de l'accompagnement des personnes, individuel ou collectif, qui est utile et souhaitée, pour accéder à cette formation et à ce métier.

• Quand on est accompagnant de bilan de compétences, est-on salarié ou à son compte ?

Différents statuts existent pour les accompagnants de bilans de compétences. Certains sont salariés d'une structure, de manière permanente ou bien à la mission. D'autres sont à leur compte, et peuvent soit intervenir pour d'autres structures (en sous-traitance), soit dans leur propre cabinet ou leur propre structure (généralement après un peu plus d'expérience, et après s'être familiarisés avec les exigences règlementaires du monde de la formation professionnelle).

• Peut-on trouver facilement du travail en tant qu'accompagnant de bilan de compétences ?

De nombreux organismes de bilans de compétences existent, avec d'assez larges possibilités d'y travailler. Pour débuter, il s'agit le plus souvent de contrats à la mission ou à temps partiel, qui peuvent être menés en parallèle d'une autre activité, ou bien en intervenant dans plusieurs organismes de bilan différents. Avec le temps et l'expérience, on peut progressivement accéder à des postes plus permanents.

Pour valider la formation certifiante* "Accompagnement de bilan de compétences"
Le stagiaire doit obligatoirement avoir suivi les deux modules dans leur intégralité et présenter par écrit une étude de cas (correspondant à la réalisation d'un bilan de compétences) en fin de formation. Cette étude fera l'objet d'une soutenance orale individuelle d'1/2 heure, en face-à-face ou à distance en visioconférence (au choix).
L’assiduité à l’ensemble de la formation est une condition indispensable.

Délai : au terme de la formation, une date limite sera précisée par le formateur.

Niveau de sortie : sans niveau spécifique
*non certifiée RNCP

Modalités de déroulement (moyens techniques, pédagogiques et d’encadrement)
Cette formation est effectuée par des psychologues et des membres du réseau Cogito’Z.

En présentiel 
Séances de formation en salle/réunion.
Vidéoprojecteur, paperboard.
Enseignement théorique sous forme de cours et de projections audiovisuelles.
Pédagogie active et participative.

À distance
Classe virtuelle sur la plateforme Zoom (cette plateforme dispose de l’ensemble des modalités pratiques garantissant la même qualité que le présentiel : visio, audio, déroulement de PowerPoint, paperboard virtuel, possibilité d’avoir plusieurs salles pour organiser des ateliers, groupes de réflexion, jeux de rôle…).

Supports pédagogiques : des supports de cours sont expédiés par courrier électronique au terme des modules sous la forme d’un lien à activer pour télécharger les documents (présentations de type Powerpoint intégrant les savoirs théoriques requis et les éléments visuels nécessaires et documents annexes).

Moyen de contrôle de l’assiduité
En présentiel : une feuille de présence (émargement) sera signée par les participants à l’issue de chaque demi-journée de formation.
À distance : relevé des connexions et déconnexions des participants.

Questionnaire de satisfaction formation
Au terme du stage, un questionnaire de satisfaction formation à remplir en ligne sera disponible pour les stagiaires.
Notre questionnaire de satisfaction en ligne est conçu pour recueillir en quelques minutes des informations en vue de l’amélioration d’une action de formation, sur la base des impressions des apprenants. L’objectif est de disposer d’un ensemble de réactions individuelles pour envisager des évolutions pertinentes.

Elodie Antoni
Responsable du département Orientation Cogito’Z.
Psychologue du Travail (consultations, bilans psychologiques, d'orientation et de compétences, accompagnement des adolescents et adultes à profil spécifique : HP, troubles des apprentissages, refus scolaires anxieux ...). Consultante, Enseignante dans l'enseignement supérieur (IUT Aix-Marseille), Formatrice en ateliers recherche d'emploi et développement personnel et professionnel. 

Dates 2023 - complet  (formation proposée une fois par an)

Module 1/2 en présentiel (mai 2023)
• jeudi 11, vendredi 12 & samedi 13 mai 2023
Lieu : FIAP Jean Monnet - 30 Rue Cabanis - 75014 Paris

Module 2/2 en distanciel synchrone (juin 2023)
• vendredi 2 & samedi 3 juin 2023
Lieu : Plateforme de classe virtuelle Zoom

Horaires
Module 1 - 21 heures en présentiel
J1 : 10:00 – 13:00 & 14:00 – 18:00 (7h)
J2 : 10:00 – 13:00 & 14:00 – 18:00 (7h)
J3 : 09:00 – 12:30 & 13:30 – 17:00 (7h)

Module 2 - 14 heures en classe virtuelle
J4 : 10:00 – 13:00 & 14:00 – 18:00 (7h)
J5 : 09:00 – 12:30 & 13:30 – 17:00 (7h)

Tarifs* selon statuts 
• Entreprise/Établissement/OPCO : 1 680 €
• Particulier à titre individuel: 1 280 € (En autofinancement* : règlement échelonné proposé dans le contrat de formation)
• Étudiants (- de 27 ans) : 980 € 

*L'autofinancement désigne le financement de la formation sans appel à des ressources extérieures.

Financement formation
Veuillez noter que nos formations ne sont pas éligibles au CPF.

Vous souhaitez obtenir une prise en charge financière de votre formation ?
En tant que salarié : il vous appartient de faire les démarches en soumettant votre demande à votre employeur, qui se doit de vous proposer des formations dans le cadre du plan de développement des compétences.
En tant que travailleur indépendant, chef d’entreprise, gérant non-salarié, professionnel en libéral : il vous appartient de faire les démarches auprès de votre OPCO (FIFPL, AGEFICE, etc...) en soumettant une demande préalable de prise en charge financière.

Votre demande de formation a été acceptée ?
Transmettez-nous le devis signé pour accord et/ou l'accord de prise en charge avec votre numéro de dossier émanant de l’organisme collecteur.
Cet accord doit nous parvenir avant le début de la formation.

Nos tarifs sont nets et ne comprennent pas les frais annexes des stagiaires tels que les déplacements, l’hébergement et les frais de restauration (liste non exhaustive).
En exonération de TVA , conformément à l’article 261-4-4a du Code Général des Impôts.
Conditions générales de ventes : https://www.cogitoz.com/cgv

Conditions d'annulation 
L’annulation d’une inscription modifie la composition du groupe, ce qui peut entraîner des conséquences négatives sur le déroulement d’une activité, voire nous conduire à la supprimer. Toute inscription entraîne par ailleurs des frais administratifs.

Les conditions financières d’annulation sont les suivantes :
Pour une annulation plus de 30 jours calendaires avant le début du stage : nous vous offrons les frais administratifs et toute somme versée est remboursée.
Pour une annulation entre 30 et 15 jours calendaires avant le début du stage : 50 € de frais de gestion seront dus à Cogito'Z & Développement.
Pour une annulation entre 14 et 8 jours calendaires avant le début du stage : 50 % du règlement sera dû à Cogito'Z & Développement.
Pour une annulation de moins de 8 jours calendaires avant le début du stage : 100 % du règlement sera dû à Cogito'Z & Développement.
Le coût ne pourra faire l’objet d’une demande de remboursement ou de prise en charge par un OPCO.

En ligne -> Inscription en ligne (complet)
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Soit une inscription ferme
• Particulier à titre individuel (avec paiement d'un acompte de 20% ou paiement global par chèque ou virement bancaire.)
• Entreprise/Établissement/OPCO (sans versement d'acompte.)

Modalités pratiques, conditions d'inscription
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